为了让学生从小养成良好的劳动习惯，增强劳动技能，广信区第三小学开辟建设了――“耕读园”劳动教育实践基地，以“劳动实践基地”为载体的开展劳动教育。学校劳动基地以班级为单位进行划分，每个班分配两块责任地，包干到班。
开学了，沉寂了一个暑假的劳动基地立刻热闹了起来。“自然为教材，天地为教室”， 孩子们走出教室，走进劳动基地，边劳动边学习。
老师针对当季种植的蔬菜品种，对种植的方式、气候要求、育苗、浇水、施肥、防虫等注意事项做了详细的讲解，让学生全面了解蔬菜的生长过程。孩子们在老师的指导下，拿起锄头刨坑、拎着水桶浇水、栽苗、培土，争先恐后，个个不怕脏，不怕累，笑容满面，俨然一个小菜农，忙得热火朝天，整个校园弥漫着劳动的快乐氛围。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。劳动是一门长期的、持续性的教育课程，通过开展劳动基地实践活动让孩子们从课堂走进广阔的天地，从单一的课本走向丰富多彩的劳动实践，让“劳动创造幸福”的种子在同学们的心田里生根，让劳动教育真正落实到的行动上来。(戴恒红)
责任编辑：曾裕忠
