努力绽放，只为山花更烂漫
西村镇圳江小学教师钟圣才，作为一名普通教师，他精耕细作，润物无声，用不变的恒心守护着学生，以高度的耐心履行着初心。
2008年8月，他成为了袁州区天台山小学的一名乡村教师，这里弥漫着泥土的芬芳，漫步乡村路上，享受着有秋日的阳光，感受着乡村独有的气息，有点令人陶醉。
当他第一次走进教室时，看到孩子们质朴而纯真的脸上露出对知识的渴望时，他坚定了自己走向讲台的信念，明确了自己的责任与使命。
性格开朗，感染同学
在天台山小学磨砺了七年后，2015年9月，由于工作的需要。他调到了袁州区西村小学，继续为乡村教育发光发热。环境的改变让让他感觉肩上的担子更加重了。在进入西村小学工作到至今，他不敢有丝毫的懈怠，一直以来年年兼任起毕业班班主任及教学任务。
西村是大乡镇，人口相对比较密集，在农村小学来说，学生人数还是挺多的。而且大部分都是留守儿童。学生都很听话，但是钟圣才老师通过与他们接触，总感觉他们缺少了什么东西。经过不断地深入接触了解，他明白这是因为孩子们父母长期不在身边缺乏关爱。没有父母陪伴的孩子阳光是缺少色彩的。为了让孩子们的生活重新充满多彩的阳光，他重新审视了自己的教育目标。课堂上给孩子们传授知识，课堂外他经常与孩子们打成一片，与他们多接触，接触得越多对学生的情况就越了解。不仅在学校，下班以后，经常针对学生不同的情况进行有目的的家访，解决孩子们在学习上和生活上以及情感上的问题。另外，他要求自己，不管自己在工作上和生活上遇到多少困难坎坷，但是一面对学生，一定要保持乐观积极地态度，坚决不让学生们感觉到自己的负面情绪。
多年来，钟圣才老师一直是这样要求自己的。他乐观积极向上的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，也感染着身边的孩子们，一直以来是这些孩子们的知心大朋友，孩子们也乐意在学前学后围在他的身旁，他也习惯并享受着孩子们在他身边叽叽喳喳，用他自己的话说是“这是世间最美的音乐”。
真诚友善，热情洋溢
记得那年学校重建，学校被拆了，教室搬到了农户家，教室是临时租借的民房，非常拥挤，但是在他的课堂里却是安静融洽的氛围;没有操场，课间休息和体育课，田间地头是他们广阔的天地。当地村民说，那段时间经常可以看到钟圣才老师带着学生在村前村后上着不同的课，一开始还会引起围观，后来大家都习以为常，都会心照不宣的会心一笑。这种情况持续了一年，在这种情况下钟圣才老师与学生们一起度过了一年，学生们的成绩不仅没有因此下降反而有所上升。孩子们也在愉快的气氛中即将告别小学生活。他们毕业了，钟圣才老师与学生们在特殊的学校里自编自演组织了一场别样的毕业茶话会，一起拍毕业留影，相信这是这一届师生在人生里的一段难忘的经历!
以真诚感染学生，对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围班上的每一个孩子，就如钟圣才老师经常说“只要赋予师生每个人以真诚和爱心，何处不是课堂与生活”。
博学巧思，共同进步
有付出就有收获，钟圣才先后获得过“先进德育工作者”、“优秀班主任”、“区文明班级”。所撰写的论文《关于在小学生中开展德语教育的方法》获得区级一等奖。
他把爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。“苔花如米小 ，也学牡丹开”。做个好老师，把学生教育好，这是他的初心，也是目标，更是使命。虽不能与春争艳，但愿能为春添色!(杨辉云、周胜)
责任编辑：曾裕忠
