党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”思政课是全面贯彻党的教育方针，承担为党育人、为国育才庄严使命的关键课程。新时代以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，是思政课最具时代性、最有说服力的鲜活教材。作为一名人民教师，要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用党的创新理论武装头脑、指导育人实践，全面贯彻党的教育方针，主动将自身的教育教学实践放置到伟大时代的宏大叙事中，利用思政课堂向青少年一代讲好中国故事、讲好中国共产党的故事、讲好新时代奋斗故事，切实担负起为党育人、为国育才的职责使命，做让党放心、人民满意的好老师。
一是忠诚党的教育事业，做信仰坚定的传道之师。
只有有信仰者才能传播信仰，只有有追求者才能传递追求。“教师”二字，于个人，是职业;于国家，是使命。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述，践行“四有”好老师和“四个引路人”要求，在传授知识之道的同时，加强对学生的政治引领和思想引导，教育学生深刻领会“两个确立”的决定性意义，帮助他们扣好人生第一粒扣子，播下信仰与初心的种子，让爱党、爱国、爱社会主义的意识和情感在心灵中扎根，让正确的世界观、人生观、价值观成为青年学生成长成才的基本支柱和精神底色，努力培育更多德智体美劳全面发展、适应新形势新要求、担当民族复兴大任的时代新人。
二是不断加强业务历练，做博学多识的善教之师。
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。在学生面前，教师应该是一本“读你千遍也不厌倦”的书，是一本“怎么也问不倒”的百科全书。要把学习当作一种责任、一种追求，自觉增强充电加油的紧迫感，发扬“挤”和“钻”的精神，如饥似渴、一刻不停地学习，掌握好党的创新理论中蕴含的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法、道理学理哲理，不断扩大知识半径、加快知识更新、优化知识结构、探索教育规律、创新教学方法，更好满足学生和家长的新期待，用真理的力量感召学生，用高尚的人格感染学生，用渊博的学识启迪学生，努力成为博学、智慧的引路人。
三是爱而有度严而有格，做人格高尚的仁爱之师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。要秉持有教无类、因材施教的理念，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心拉近同学生的距离，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，发现学生的长处和闪光点，包容学生的缺点和不足，宽严相济、教学相长，让每个学生都能快乐学习、健康成长，都能发挥自身特长、拥有人生出彩的机会，在属于自己的赛道上跑出最好成绩、实现精彩人生。
习近平总书记强调指出，教师做的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。作为一名教师，我们要清醒地认识到教育首要是塑造健全的人格，其次才是授之必要的知识和技能。我们的思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活上讲，要跟现实结合起来，结合社会实情，用身边鲜活的事例来感召学生，从小在他们的心灵深处埋下真善美的种子，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。（江西省南昌市洪城学校 陈征妍）
责任编辑：曾裕忠
